Lo que explica el dolor y lo que no
Razonamiento clínico y movimiento en dolor persistente
Qué explica realmente el dolor persistente, qué sobrevaloramos y qué infravaloramos, y cómo pasar del razonamiento clínico a un plan centrado en la persona, con la evidencia graduada de forma honesta.
Razonar el dolor persistente con la evidencia en la mano
El dolor persistente no es un problema de columna ni de tejido. Es una experiencia que el sistema nervioso construye a partir del peligro percibido, el contexto y la historia de cada persona, y que en la mayoría de los casos no se explica por una lesión.
Este programa recorre la carga real del dolor y sus trayectorias; qué es el dolor y cómo se regula; lo que sobrevaloramos (la imagen, la cirugía, la postura y el control motor) y lo que infravaloramos (los factores psicológicos, sociales y de salud general); cómo comunicar y educar; y cómo pasar del razonamiento clínico a un plan de ejercicio, exposición y automanejo que la persona pueda sostener en el tiempo.
Cada afirmación del curso lleva un sello de evidencia, para que sepas siempre qué está demostrado y qué todavía es una promesa:
Evidencia en humanos, consistente, de consenso o de guías.
Evidencia en humanos inicial, mixta, pequeña u observacional.
Mecanismo propuesto o demostrado en modelos animales.
“El curso cierra con un caso clínico construido en sala, de la evaluación a la formulación y al plan de automanejo.”
Perfil Profesional y Competencias
Dirigido a
- Kinesiólogos, fisioterapeutas y quiroprácticos que atienden personas con dolor persistente.
- Terapeutas manuales y del movimiento.
- Médicos, psicólogos y otros profesionales de la salud que trabajan en dolor.
- Estudiantes avanzados de ciencias de la salud.
Al finalizar serás capaz de
- Explicar qué explica y qué no explica el dolor persistente, reconociendo el bajo valor predictivo del hallazgo estructural, la postura y el control motor, sin concluir que el tejido es irrelevante.
- Describir cómo se produce y se regula el dolor, y clasificarlo según la CIE-11 y los descriptores nociceptivo, neuropático y nociplástico (criterios de Kosek 2021).
- Evaluar los factores psicológicos, sociales y de salud general que predicen la evolución, reconocer las banderas rojas y formular el caso con un razonamiento explícito.
- Comunicar y educar con un lenguaje que no genere amenaza, usando la entrevista motivacional y la toma de decisiones compartida.
- Construir un plan centrado en la actividad valorada, con ejercicio, exposición graduada y metas que la persona pueda sostener en el tiempo.
Objetivos Generales
Dimensionar la carga del dolor persistente y entender su curso como trayectorias, no como una dicotomía entre agudo y crónico.
Comprender la neurobiología del dolor, su modulación y su clasificación actual, separando la evidencia en humanos de los modelos animales.
Reconocer lo que sobrevaloramos y lo que infravaloramos en la evaluación, y formular el caso clínico con seguridad.
Integrar comunicación, educación, ejercicio, juego, adherencia y exposición en un plan coordinado, dentro del ámbito de cada profesión.
Temario del Curso
- Carga global de los trastornos musculoesqueléticos (1990–2021)
- El dolor lumbar: primera causa de años vividos con discapacidad
- Prevalencia frente a discapacidad
- ¿Cuánta gente tiene dolor crónico? Depende de cómo se pregunte
- Proyección a 2050
- Dolor crónico en Chile
- Dolor lumbar primario crónico
- Más allá de agudo y crónico: las trayectorias
- Los patrones se repiten en el cuello
- La ventana de las seis semanas
- Lo que hace consultar: discapacidad más que intensidad
- La respuesta natural: luchar contra el dolor
- Aceptar no es resignarse
- Qué quiere saber el paciente
- Tres pilares de la respuesta clínica
Metodología
Rigor científico
Cada diapositiva lleva un sello de evidencia y sus referencias en APA 7. La literatura está actualizada a 2026.
Visual y aplicable
Mapas conceptuales, esquemas clínicos, algoritmos de decisión y chequeos al final de cada bloque.
Orientado a la clínica
Del mecanismo a la formulación y al plan, con un caso construido en sala y siempre dentro de tu ámbito profesional.
Opiniones de Alumnos y Colegas
Conoce cómo esta especialización ha transformado el razonamiento diagnóstico y los resultados en consulta de otros profesionales de la salud.
Excelente calificación (4.9/5)
“La profundidad científica y la aplicabilidad al box clínico es extraordinaria. Cambió totalmente cómo abordo a mis pacientes con dolor persistente.”
Dr. Rodrigo M.
Médico Fisiatra · Alumno Graduado
“El Dr. Francisco Ubilla tiene una pedagogía impecable. Los casos clínicos y los algoritmos de fenotipos son herramientas que uso todos los días en consulta.”
Camila P.
Kinesióloga Clínica · Alumna Certificada
“De las mejores inversiones formativas del año. El formato del aula virtual y el material PDF descargable son de primer nivel académico.”
Matías V.
Quiropráctico & Docente